Sono giorni, settimane, mesi che sentiamo parlare del ritorno in classe degli studenti italiani tra mille difficoltà e ostacoli logistici da superare. Ora che le scuole sono cominciate, quali sono state le soluzioni adottate?
Il coronavirus e il conseguente distanziamento sociale ha costretto la scuola a diversi cambiamenti non tutti semplici e facili da realizzare, come ad esempio risolvere il problema degli spazi e così un contributo essenziale è venuto dalla creatività: monumenti, parchi, prefabbricati, palestre e parrocchie a disposizione per accogliere studenti
A Roma il Municipio I ha raggiunto un accordo con la direttrice del Colosseo per consentire agli studenti del centro storico di fare lezione all’ombra dell’Anfiteatro Flavio. E anche il Vicariato è sceso in campo offrendo 13 parrocchie e due istituti religiosi per accogliere 68 classi.
Tre classi di una scuola elementare faranno lezione alla Curia Iulia al Foro Romano e nei Giardini Farnesiani sul Palatino. Si sta lavorando anche con la direzione Musei del Lazio per bissare in altri spazi museali da adibire alla didattica.
Palazzo Marino ha acquistato cinquanta moduli temporanei per ospitare alcune classi: i prefabbricati sono composti da moduli organizzati in modo da garantire a ciascuna classe il doppio ingresso-uscita, servizi igienici dedicati e l’accessibilità per gli alunni disabili.
A Vigevano (Pavia), ad esempio, il Caramuel-Roncalli ha acquistato tre maxi tendoni da allestire nella palestra dell’istituto per ospitare alcune lezioni.
Una soluzione, quella delle palestre, molto gettonata a Napoli anche se purtroppo questo andrà a discapito dell’educazione fisica. Altra possibilità è quella di dividere l’auditorium per ricavarne due o tre aule, mentre il collegio docenti si trasferisce in cortile.
Insomma è proprio il caso di dirlo: scuola che vai, soluzione che trovi!
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